Programa de Neuroinclusão Escolar que promove desenvolvimento, participação e pertencimento por meio de oficinas terapêuticas integradas ao ambiente escolar.
O Pertencer Saúde Integrada nasceu da necessidade de transformar inclusão em experiência real.
O Pertencer é um Programa de Neuroinclusão Escolar que atua em parceria com as instituições de ensino, promovendo experiências terapêuticas, socioemocionais e educativas que favorecem a inclusão, o desenvolvimento infantil e a participação de todos os estudantes.
Acreditamos que toda criança precisa sentir que pertence para conseguir participar, aprender, se desenvolver e construir vínculos significativos.
Nossa atuação integra saúde e educação através de estratégias terapêuticas contextualizadas ao ambiente escolar, promovendo desenvolvimento, autonomia e participação ativa.
Nossa equipe multiprofissional trabalha lado a lado com escolas e famílias em Brasília, unindo diferentes olhares terapêuticos em um único propósito: fazer cada criança se sentir parte.
A neuroinclusão parte do reconhecimento de que existem diferentes formas de aprender, sentir, se comunicar e interagir com o mundo. Inspirada nos princípios da neurodiversidade, ela compreende que as diferenças neurológicas fazem parte da diversidade humana e que ambientes verdadeiramente inclusivos são aqueles capazes de acolher e valorizar essas singularidades.
Mais do que promover a presença de uma criança em determinado espaço, a neuroinclusão busca garantir sua participação ativa, seu desenvolvimento e seu sentimento de pertencimento. Isso significa construir contextos nos quais cada criança tenha oportunidades reais de aprender, interagir, expressar suas potencialidades e ser respeitada em sua individualidade.
Para nós, neuroinclusão não é adaptar a criança para que ela se encaixe no ambiente, é transformar o ambiente para que diferentes formas de existir, aprender e se desenvolver possam ser respeitadas e valorizadas. Por meio de ações planejadas, oficinas terapêuticas e estratégias baseadas em evidências, buscamos fortalecer habilidades socioemocionais, promover interações positivas, ampliar a participação escolar e contribuir para o desenvolvimento integral das crianças.
As ações do Pertencer são voltadas para toda a comunidade escolar e beneficiam crianças com diferentes perfis de desenvolvimento, incluindo crianças autistas, com TDAH, dislexia, TOD, altas habilidades/superdotação e outras formas de neurodivergência, além de favorecer uma convivência mais inclusiva para todos os estudantes.
Promover inclusão escolar através da conexão entre saúde, educação e desenvolvimento humano, criando experiências mais acessíveis, participativas e significativas.
Ser referência em inclusão escolar humanizada e contextualizada, fortalecendo vínculos, autonomia e participação.
Conexão, singularidade, participação, humanização, integração e desenvolvimento guiam cada etapa do nosso trabalho.
Toda inclusão começa pelo vínculo.
Cada criança possui necessidades únicas.
Presença ativa e significativa.
Acolher com sensibilidade e respeito.
Saúde e educação caminhando juntas.
Autonomia e qualidade de vida.
Cinco frentes de atuação que caminham juntas para transformar a rotina escolar em experiência de pertencimento.
Atuação especializada dentro do ambiente escolar, junto à criança em suas atividades do dia a dia. O terapeuta observa, adapta e intervém no contexto real de aprendizagem, em parceria direta com professores e coordenação.
Desenvolvimento social, emocional e funcional através de atividades lúdicas e coletivas. As oficinas trabalham habilidades como comunicação, cooperação e regulação emocional em pequenos grupos.
Estratégias práticas para inclusão escolar, construídas em conjunto com professores e coordenadores. Orientamos adaptações de atividades, materiais e rotina para favorecer a participação de cada aluno.
Apoio e acompanhamento contínuo às famílias, com orientações práticas para o dia a dia em casa. A família é parte ativa do processo, alinhada com o que acontece na escola e na terapia.
Intervenções adaptadas às necessidades de cada criança, respeitando seu ritmo, suas potencialidades e seus desafios específicos. Cada plano é único e revisado continuamente.
Nossa atuação considera não apenas a criança, mas também o ambiente, as relações e a experiência de participação escolar.
Trabalhamos de forma integrada entre escola, família e equipe terapêutica para construir inclusão de maneira prática, humanizada e significativa. Cada intervenção é pensada a partir da rotina real da criança, não de um modelo padronizado.
Assim como o camaleão se conecta com o ambiente ao seu redor, nossa equipe adapta estratégias e linguagem para cada criança, cada escola e cada família — sem perder de vista o objetivo comum: participação real.
É essa capacidade de conexão que transforma inclusão em pertencimento.
Desenvolvido para promover inclusão através da conexão entre desenvolvimento, vínculo e participação ativa.
Estimular presença ativa no ambiente escolar, para além da simples permanência em sala.
Compreender singularidades e necessidades de cada criança, família e escola.
Fortalecer vínculos entre criança, escola e família como base de todo o processo.
Adaptar estratégias e ambientes de acordo com a resposta de cada criança.
Intervenções contextualizadas, aplicadas na rotina real da escola.
Promover autonomia e funcionalidade a partir das potencialidades de cada criança.
Integrar saúde e educação em um único plano de cuidado.
Construir pertencimento real, vivido no dia a dia escolar.
Mais participação, desenvolvimento e inclusão, de forma sustentável.
Estratégias que transformam a inclusão em experiência real.
Conhecemos a equipe pedagógica, a rotina escolar e os desafios vivenciados no dia a dia.
→Mapeamos potencialidades, barreiras e oportunidades para promover maior participação e inclusão.
→Realizamos experiências práticas de desenvolvimento socioemocional, interação social, autorregulação e pertencimento.
→Trabalhamos em parceria com a escola para fortalecer estratégias que promovam inclusão real e desenvolvimento humano.
É o programa próprio da nossa equipe, desenvolvido para promover inclusão através da conexão entre desenvolvimento, vínculo e participação ativa, em 9 etapas que vão da escuta até o resultado.
Nossos terapeutas atuam junto à criança no próprio ambiente escolar, em parceria com professores e coordenação, adaptando estratégias à rotina real de aprendizagem.
Arteterapia, Fisioterapia, Fonoaudiologia, Ludoterapia, Musicoterapia, Nutrição, Psicologia, Psicopedagogia, Psicomotricidade, Terapia Alimentar, Terapia Ocupacional e mais.
Sim. A orientação familiar é uma das nossas frentes de atuação — a família recebe apoio e acompanhamento contínuo, alinhado com o que acontece na escola e na terapia.
Basta chamar a gente no WhatsApp ou preencher o formulário mais abaixo, que a nossa equipe retorna para entender a necessidade da criança e da família.
Fale com a nossa equipe e descubra como o Pertencer pode caminhar ao lado da sua escola e da sua família.
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